根據有關資料統計，在煤礦事故中因“三違”造成的事故占所有事故的８０％以上，而８０％“三違”又是由于職工安全意識淡薄引起的。
如上所述，造成當前煤礦事故多發的一個很重要原因是職工安全素質低下。目前煤炭生產一線工人８５％為初中以下文化，還有２０％左右的文盲，相當多的工人安全觀念淡薄，缺乏安全生產基本常識，沒有自律意識，自我保護能力較差，結果造成傷亡事故甚至是重特大事故屢屢發生。煤礦從業人員素質低下的問題，已成為當前煤礦安全生產的“瓶頸”制約和亟待解決的焦點、難點與熱點問題。
針對違章的原因是無知和安全意識差的現狀，要杜絕違章，只有通過加強安全教育和技術培訓，強化安全意識，提高職工安全素質，才能從根本上改變當前煤礦事故多發的現狀。
安全工作重在現場，安全培訓也不例外，現場作業人員長時間處在井下的工作環境中，任何疏忽都有可能造成事故。由于煤礦的用工制度和生產的特殊性，采掘一線職工文化程度極其低下的現狀不可能在短時間內改變，當前的出路就是找到立竿見影的方法，在最短的時間內大幅度提升現場從業人員的安全素質。
提高從業人員業務素質有以下幾種途徑：
嚴格貫徹作業規程。作業規程和操作規程是現場從業人員作業的指導性規范，它被從業人員接受與否將直接影響安全效果。
要轉變受教人員“要我培訓”為“我要培訓”的作風。在施工隊伍組建中嚴格執行未經安全培訓并考核合格者嚴禁上崗的制度，絕不讓那些“安全盲”走上工作崗位。
舉辦“三違”人員學習班，提高后進人員安全素質。
加強教學管理，提高培訓效果。
俗話說，一個巴掌拍不響，安全培訓如果不注重教學方法，一味強調學而忽視教，那么安全培訓將事倍功半。因此，教學管理在安全培訓中也是非常重要的，安全培訓除了脫產式集中教學外，還可以采用現場學習觀摩的教學方式，將理論知識與現場實際情況相結合傳授，使培訓更加直觀、更容易讓廣大學員理解和接受。還有安全培訓教師不但要有良好的口才，而且要有充分的專業知識。要重視選派教師參加進修、學習，鼓勵教師自學和開展教學研討，掌握傳授知識的新方法和先進經驗，提高教師自身的理論水平。
