引言
開展班組安全活動是班組進行安全教育的一種形式，通過認真開展高質量的班組安全活動可以從中學到一些知識、經驗，可以激發班組員工的工作熱情，保持旺盛的學習積極性，提高班組員工的安全知識水平，增強班組員工的安全素質，從而有效地杜絕“三違”行為的發生，為企業長期安全生產創造條件。要提高班組安全活動的質量，應做到“四要四忌”。
（1）要內容豐富，忌形式單一
班組安全活動的內容要形式多樣，內容豐富，切忌形式單一、內容簡單。班組的安全活動不能僅限于讀文件、念規定，學習安全知識，可以針對與班組聯系緊密的某一問題、某一現象進行討論分析；可以談談自己的學習體會；可以對本單位的安全管理提合理化建議以及正確的操作演示等；可以開展以安全為主題的文娛活動，這樣就能在活躍職工文化生活的同時，達到安全活動的目的。
（2）要抓住重點，忌隨心所欲
為了提高班組員工的安全素質，班組的安全活動要抓住重點，做到有點有面，點面結合，講求效果，切忌隨心所欲。在每次安全活動前，班長應針對當前總的安全形勢和本單位的具體情況，以及一些較普遍的重點、難點問題，選擇1~2個可操作性強的課題進行學習和討論，如針對某一季節的特點對裝置的薄弱環節進行事故預想和反事故演習。也可以對發生過的事故進行分析學習，讓它變成財富，古人所謂“前事不忘，后中之師”就是這個道理。如果班組的安全活動工作不分主次，不抓重點，隨心所欲地進行，勢必事倍功半，只有從實際出發，才能取得較好的班級安全活動效果。
（3）要集思廣益，忌照本宣科
班組安全活動涉及的內容廣，問題多，只有充分調動班組員工的積極性和主動性，才能不斷改革、創新，形成人人參加、個個投入的學習氣氛，盡可能發揮個人的特長，結合自己的工作實踐，針對實際問題，把班組的安全活動工作引向深入。班組安全活動如果組織得不夠好，流于形式，一人讀，大家聽，則會單調乏味，達不到預期效果。
（4）要總結提高，忌墨守陳規
班組安全活動是班組管理不可缺少的工作環節。開展班組安全活動，要及時地總結安全生產工作中的經驗教訓，不斷改進班組安全活動的方法，與時俱進、開拓創新，要重視總結經驗教訓。若墨守陳規，則無法保證生產中的特殊情況、特殊環境對安全生產的實際要求，一旦出現新問題，就會束手無策，影響班組安全活動質量的進一步提高。
總之，只要大家對班級的安全活動引起重視，不走過場，不搞形式，講求實效，班組安全活動就能取得預期的效果，真正起到提高廣大員工安全技術水平的作用。
