在煤礦日常的安全活動中，煤礦的安全關鍵在班組，怎么才能搞好班組的安全，實現由“要我安全”到“我要安全”的轉變，最終提高整體抵御安全風險的能力，實現企業的安全生產？筆者認為班組安全活動應以“學、查、論、練”為主要內容。
學，即班組活動應圍繞本班組、本崗位的實際情況和生產的實際情況，學習安全規章制度、安全生產知識、崗位操作規程。
查，即發揮班組成員的主觀能動生，讓每一名職工查找現場和崗位存在的隱患，對發現的問題進行匯總，開展廣泛的討論、分析，制定出解決問題的辦法，對于較大或存在共性的問題應制定切實可行的預防措施。
論，即班組應對前一階段的安全生產情況進行總結，進而對井上、井下作業場所從事的每一道工序、每一個班組成員的安全生產情況進行充分評價，使安全生產工作人人心中明白，對個別職工的危險行為要進行必要的安全警示教育，該項工作應做到面面俱到，人人相關。
練，即實際操作演練，充分發揮老職工的“傳、幫、帶”作用。首先通過觀摩別人操作增加感性認識，然后進行實際操作，由其他職工進行現場觀看后，對操作方法提出意見和建議，進而規范每一名職工的操作方法，使操作過程只有規定動作，沒有自選動作。
班組安全建設工作是煤礦安全的基礎，是能否實現本質安全的關鍵所在。只有通過班組安全建設，提高每一名職工的安全意識和安全技能，才能使安全生產成為一種自覺行為，逐步形成班組安全文化乃至企業安全文化，使企業生產在安全高效的良性狀態下運行。
