安全是企業獲得發展的前提，但是要確保企業的安全生產，必須有一支過硬的職工隊伍，特別是一線的職工必須有完善的安全理論知識和安全操作技能，這就需要企業的班組職工要不斷學習，提高素質。由此可見，創建學習型班組是企業的一項重要工作。那么企業究竟應該如何創建學習型班組呢？
用文化力促班組競爭力
沒有優秀文化的班組很難提升其競爭力。為此，企業班組提升競爭力必須以“持續學習、更新觀念、勇于創新、不斷超越”作為打造“學習型班組”的基本內涵。用學習力、文化力促進班組競爭力，把嚴格的剛性管理和柔性的人文關系有機滲透，推進職工隊伍綜合素質的提高。
要把加強學習、更新理念作為打造“學習型班組”的文化先導。打造學習型班組重在轉變其思想觀念。為此，企業班組必須以打造“學習型班組”為契機，讓職工進一步樹立終身學習的理念，鼓勵職工通過多種形式和渠道參加學習，提升自身綜合素質。同時，要采用集中學習與個人自學相結合和系統思考與團隊交流相結合的方式進行崗位業務知識的強化培訓，使職工達成“學習是崗位的職責，學習是工作的重要內容，學習是成長進步的唯一選擇”之共識，營造出“工作學習化，學習工作化”的良好氛圍。
提高認識、統一思想是保證打造“學習型班組”的正確定位。打造學習型班組關鍵是統一思想認識。為此，企業班組必須解決由于受長期計劃經濟體制的影響，職工思想觀念相對滯后的問題，把解決認識問題作為打 造“學習型班組”的關鍵環節。打造初期，主要克服職工中存在的“趕時髦”、“無用論”等錯誤認識和畏難情緒；打造當中，重點解決職工中政治化、口號化、文體化、表象化、僵硬化等傾向性問題；打造過程當中，要強調新技術、新工藝學習和滲透；在實踐中注意把解決復雜的崗位技術難題作為重點，提倡以先進文化為引導，以促進班組發展為目的，繼承與創新相統一的打造原則，保證打造“學習型班組”的目標定位。
圍繞管理、創新機制，營造打造“學習型班組”的良好氛圍。打造學習型班組重要手段在于實施創新機制。為此，企業班組打造“學習型班組”要緊緊圍繞知識創新、崗位創新、管理創新、科技創新。完善創新課題立項攻關責任制，加大文化科技含量，不斷優化職工崗位職務化管理和激勵競爭機制，營造職工能上能下、創新人才脫穎而出的良好環境，同時利用經濟杠桿作用，探索建立具有崗位特色的職工崗序管理體系，為職工事業需求和發展空間，職業生涯設計創造良好的氛圍。
自我加壓、永不滿足，實施打造“學習型班組”中自我超越。 “自我加壓、永不滿足”是“學習型班組”創建中一個鮮明的特征。為此，企業班組要推動班組崗位自主創新，班組管理實現由不自覺到自覺、由自發到有組織，由零散到逐步的系統化管理，把體現自我超越作為確定核心價值體系中一個重要的標準，自我超越成為一種工作導向滲透到職工的行為之中。
