“六機制”提高班組長管理水平

　1.實施職務聘任機制

　　在安全、生產和經營管理中，把業務素質高、工作能力強、懂技術、會管理，具有進取精神和創新能力的優秀人才作為班組長隊伍的培養對象，努力為優秀人才搭建創造性起飛的平臺。按照“公開、公正、競爭、擇優”的原則，完善“由基層單位領導推薦，經所在單位民主評議，分管領導聘任”的班組長職務聘任制，確保優秀人才能夠脫穎而出，并營造良好的用人氛圍。

　　2.實施培訓復訓機制

　　對竟聘上崗的班組長進行崗前培訓復訓，努力提升班組長的綜合素質。培訓復訓的主要內容為煤礦安全生產的法律、法規，企業內部規章制度，礦井質量標準，典型事故案例，班組長的職責及權限等。培訓復訓結束后經綜合考試合格者頒發安全資格證書持證上崗，同時努力打造“學習型班組長”，使班組長樹立了“工作學習化、學習工作化”的新理念，確保班組長隊伍綜合素質的不斷提高。

　　3.實施績效考核機制

　　為發揮班組長在基層管理中的核心作用，加大班組長的考核獎罰力度。實施“基層單位考核+專業考核+人力資源部考核”三位一體考核機制，對班組長從安全、生產和管理等方面進行綜合考核，兌現獎罰

　　4.實施月度評估機制

　　每月對班組長工作、學習及班組安全生產等情況進行全面評估，總結推廣班組管理先進經驗，剖析安全管理中存在的問題，并對管理中存在問題制定整改措施。按照月度考核及年度綜合考核情況作為每年總結表彰獎勵及推薦評選集團公司優秀班組長的重要依據，增強了班組長工作的責任心、事業心和光榮感。

　　5.實施交流溝通機制

　　為保證班組長與礦領導的溝通聯系，實施了礦長與班組長每季一次的聯系制度。讓班組長說心里話、提合理化建議、反映員工中的熱點難點問題。礦長對班組長提出的問題堅持“能解決的立即解決，暫時不能解決的說明原因，不能解決的做好解釋工作”的原則，與班組長交朋友，實現了“零距離”與人性化交流與溝通。并對有價值的合理化建議實施重獎，增強了班組長的主人翁意識和創新意識。

　　6.實施創新發展機制

　　在班組長隊伍中大力實施崗位創新,創新實施橫向溝通和縱向聯結機制，將班組常規工作管理與崗位創新有機相融，使班組長實現由學習型向科研型轉變。并學會在日常班組管理中不斷發展新問題、新情況，在不斷探討研究中確立班組先進的管理思想和理念，掌握科學的工作方法及班組先進管理技能。