抓班組建設，必須有標準，有規范，有考核。
一是選好用好班組長。新的管理體制下，班組的人員數量、作業范圍、管理權限在增大，要求進入班組長行列的門檻也要相應提高，要把那些技術全面、經驗豐富、職工擁護、敢于負責的人選拔到班組長崗位上來。給予班組長一定的權利，使班組長在職工的提職晉級、獎金分配、人員調整等方面有一定的權限，班組長本人在上述方面給予一定的優先考慮，做到“貴、權、利”對等、統一，形成有效的激勵機制。通過各種渠道，創造機會對班組長的政治理論、技術業務和管理知識進行全方位培訓，努力培養適應新形勢要求，技術和管理能力兼備的復合型人才。
二是完善管理標準。按照簡明、適用的原則，結合實際，制定班組管理標準。所謂簡明，就是要簡單明了，不搞過于復雜的文本，避免職工無所遵循。增加班組負擔；所謂適用，就是要符合班組實際。工種不同。條件不同，標準也要不同。即使是通用標準，也要清理過時的管理制度，取消脫離實際的內容，使班組管理不斷完善規范。做好班組內部管理“小立法”，做到既不違反上級文件規定，又能結合班組自身特點，不斷實踐，不斷創新，提高班組自我管理能力。
三是強化考核獎懲。嚴格班組“雙達標”考核，將班組建設、管理和升級工作與車間、站段評先相聯掛，與班組長、車間干部、站段領導的經濟利益相聯掛，嚴格兌現獎懲，形成動態考核，進而把班組管理的壓力層層傳遞，使領導有責任、干部有壓力、職工有動力。提高班組長的政治待遇和經濟待遇，對優秀班組長給予培養和選拔機會，落實提職、晉級、獎勵政策。
四是美化職場環境。職工的生產生活環境，反映了一個企業的管理標準。一個好的、文明的環境，能夠提高職工對企業的凝聚力和向心力，能夠提高安全生產的質量和效率。
因此，結合文化線、生活線建設，分階段、分步驟地改善職工生產、生活環境，生產設備按照修、管、用進行優化組合，使職工在整潔、優美的環境中身心愉悅地開展工作。
