第一條 總則
1、為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制改革的需要和搞好車間管理工作，開展“創(chuàng)先進(jìn)工作小組”活動，切實加強(qiáng)班組建設(shè)，提高職工隊伍素質(zhì)，特制定班組工作條例。
2、班組是公司的基層組織，是公司管理的基礎(chǔ)，是各項工作的出發(fā)點與落腳點，班組在車間的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度。實行民主管理，依靠班組骨干搞好班組的各項管理工作，完成生產(chǎn)任務(wù)。
第二條 任務(wù)和權(quán)利
1、班組的主要任務(wù)。
⑴以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，以提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低消耗為重點，堅持文明生產(chǎn)，全面超額完成公司、車間下達(dá)的生產(chǎn)計劃和各項任務(wù)。
⑵搞好班組建設(shè)，認(rèn)真貫徹各項規(guī)章制度，大搞技術(shù)革新、技術(shù)改造，堅持工人參加管理。
⑶廣泛開展群眾性的思想政治工作，關(guān)心職工生活，開展職工業(yè)余文體活動，努力建設(shè)一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊伍。
2、班組的權(quán)利。
⑴根據(jù)車間下達(dá)的生產(chǎn)計劃，在有利于生產(chǎn)的前提下，班組長有權(quán)合理安排本班(組)的工作安排。
⑵職工有積極主動工作和參加工廠管理的義務(wù)和權(quán)利。
⑶對有成效的技術(shù)革新、合理化建議、質(zhì)量管理活動有權(quán)向車間、公司申請獎勵，對有突出貢獻(xiàn)的職工在技術(shù)考核、調(diào)整工資中有建議權(quán)和推薦權(quán)。
⑷對嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律、違反規(guī)章制度而造成重大設(shè)備、質(zhì)量、人身傷亡事故和違法亂紀(jì)的職工有批評權(quán)、幫助權(quán)，有權(quán)建議車間、公司給予處分。
⑸發(fā)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)不正常，影響產(chǎn)品質(zhì)量，威脅工人安全時，有權(quán)停止運(yùn)轉(zhuǎn)，立即向車間報告，并做好記錄。
第三條 班組的體制及班組長的產(chǎn)生
1、班組的體制。
⑴在車間主任和工長的領(lǐng)導(dǎo)下，在公司的監(jiān)督下，班長對班組各項工作全權(quán)負(fù)責(zé)。日常行政工作由班長統(tǒng)一指揮。
⑵班組要建立各工序小組長和工管員。核心組會議由工長、班長、小組長和工管員參加。班組重大問題在做出決定之前應(yīng)通過民主會形式，廣泛聽取班組成員意見。
2、班組長的產(chǎn)生及條件。
⑴班組長由車間主任任命或由民主選舉產(chǎn)生。
⑵班組長條件：堅持原則、敢于負(fù)責(zé)、作風(fēng)正派、思想端正、辦事公道；會管理，能帶領(lǐng)職工完成本班各項生產(chǎn)任務(wù)，熟悉生產(chǎn)，懂業(yè)務(wù)，善于搞好團(tuán)結(jié)，關(guān)心同志，有初中以上文化水平。
第四條 班組業(yè)務(wù)建設(shè)
1、班組要有：
⑴班組手冊，記載生產(chǎn)活動、質(zhì)量活動。
⑵安全活動記錄。
⑶設(shè)備運(yùn)行記錄。
⑷考勤薄。
2、加強(qiáng)生產(chǎn)管理。根據(jù)公司和車間下達(dá)的計劃要求，科學(xué)合理地組織生產(chǎn)，開展競爭，保證優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、安全文明地完成生產(chǎn)任務(wù)。
3、加強(qiáng)質(zhì)量管理。牢固樹立質(zhì)量第一的思想，認(rèn)真執(zhí)行工藝要求，實行全面質(zhì)量管理，保證產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量。
4、加強(qiáng)設(shè)備管理。對設(shè)備實行定人定機(jī)，頂崗職工要熟悉所管理設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理、性能，做到會操作、會保養(yǎng)、會清除故障。
5、實行經(jīng)濟(jì)考核。班組要把生產(chǎn)任務(wù)分到人頭，進(jìn)行指標(biāo)分項核算或價值綜合核算，把完成指標(biāo)好與壞與個利益結(jié)合起來，把落實方針目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制結(jié)合起來，并做到嚴(yán)格考核。
6、堅持安全生產(chǎn)。對職工進(jìn)行安全教育，尤其是新入車間人員的安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，堅持每周一次的安全活動日，要認(rèn)真記錄，定期檢查，確保安全。
