1、安全目標要貼近實際
班組的根本任務是安全、文明、優質、高效地完成各項任務、施工任務。因此，班組在實現安全管理目標的過程中始終要把安全放在首位。安全目標是班組技術與管理水平的綜合反映，應從班組的實際出發，制定相適應的安全目標。目標過高，無法實現，會導致班組成員失去信心；目標過低，容易實現，又會失去鼓舞作用，使班組成員沒有干勁。因此目標制定應來自于實際，又略高于實際。
2、安全教育要突出實效
電力行業發生的事故絕大多數與人的因素有關。因此，必須把安全教育工作放在首位,使職工從被動的“要我安全”轉變為主動的“我要安全”。安全教育可分為：
①正面教育。樹立先進典型，以先進事跡為榜樣，促使職工自覺增強責任心。
②反面教育。以事故案例為教材，使職工牢記血的教訓，時刻引以為戒。
③獎勵教育。對工作認真負責、遵章守紀、制止“三違”行為、及時發現和排除設備隱患、避免人身傷亡和重大設備損壞事故的有功人員，要大力宣傳、表彰，并給予重獎、重用。
④處罰教育。對因工作失職、自由散漫、麻痹大意或有“三違” 行為者，要嚴格按照規章制度給予處罰和處分。
3、技術培訓要重在實用
①、要對新參加工作的人員進行嚴格的崗前技術培訓，合格后才能跟班見習。班組業務培訓內容包括本班組所轄設備的構造、原理、技術狀況，運行維護中的操作要領以及有關的安全技術規程。
②、班組整體技術水平的高低，體現在班組成員對本崗位實用技術的掌握和運行能力上。因此，班組要對全體職工進行業務技術培訓。
4、制度管理貴在落實
制度管理的目的在于貫徹安全生產的規章制度和法律法規，提高班組安全管理水平，增強員工遵章守紀的自覺性，規范安全行為，促進班組安全生產，因此，安全規章制度的貫徹落實極其重要：
①要嚴格執行國家和企業的安全工作規程和管理制度。對于生產一線的班組來說，它是實現安全生產的根本保證。
②要結合本班組的工作實際，積極開展各項安全活動，如崗位練兵、反事故演習、事故預想等，加深班組成員對有關規章制度的理解和認識。
③要分解管理任務，明確個人責任。以班組整體為基礎，按照全員參與、全員管理的原則將安全制度管理的目標分解到班組每一位成員，從而提高班組成員參與的普遍性和積極性。
