安全文化是安全科學發展之本，是實現安全生產的基礎和靈魂。長期以來，安全生產在電力行業中始終放在突出、重要的基礎地位，完善的規章制度，健全的監督管理網絡，先進的設備和安全投入的逐年加大，為確保電網、人員、設備安全奠定了堅實基礎。但技術措施只能實現低層次的基本安全，管理和法制措施能實現較高層次的安全，要實現根本的安全，最終出路還在于安全文化。
班組是電力企業最基本的生產單位，是安全管理和安全生產的最終執行者和落腳點，也是孕育安全文化的細胞。班組安全文化建設的好壞直接影響著電力企業各項指標的實現。班組危險預知是建設班組安全文化的有效途徑，班組成員在實際操作中的成功經驗、失敗教訓、親身感悟、點滴體會都是形成班組安全文化的素材與源泉。班組危險預知活動可以借助團隊學習力加強事故預防控制，杜絕安全隱患。班組作業人員站在各自立場與工作崗位角度，主動發掘其所在作業場所中可能發生的一切危險因素，以“工作行為零違章，檢修質量零缺陷，電氣設備零隱患，安全生產零事故”為目標，推進危險點分析預控管理。在作業前，由班組長或作業負責人利用安全活動時間及工前較短時間開展群眾性的危險預測預防活動，發動群眾對事故觸發因素和潛在危險進行深入分析，研究作業方法，控制人為失誤，提高員工安全意識和安全技術素質，落實安全預控措施，真正實現“三不傷害”。可以用圖例、現場查看或安全事故典型事例分析等多種形式，從“人、物、環境、管理”四個方面排查可能出現的危險因素，對那些可能成為事故的危險因素進行預知和預測，把作業、操作一切潛在的危險因素事先辨識出來，加以控制和解決，從根本上防止事故的發生。通過合理的計劃、組織和操作，從根本上消除物、設備、環境中存在的不安全因素，消除人的思想和行為上的危險及有害因素，實現本質安全化。班組危險預知作為一種簡單、有效的風險辨識方法，應該在電力企業安全文化建設中推廣運用，從而為班組安全文化建設增添活力，實現安全管理從事后監督向事前、事中控制轉變。
