煤礦安全管理的重點在班組，班組是煤礦最小的基層單位。由于直接面對生產(chǎn)一線，安全管理就顯得尤為重要。那么如何搞好班組安全管理就值得深入思考了。筆者認(rèn)為，至少應(yīng)該做到以下三點：
營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。良好的學(xué)習(xí)氛圍是搞好班組安全的基礎(chǔ)。這幾年，企業(yè)在提升職工的學(xué)習(xí)力方面做了不少工作，各單位采取不同形式加大職工培訓(xùn)力度，完善了激勵制度，取得了預(yù)期的效果。需要說明的是，筆者這里強調(diào)的是班組成員之間的互相學(xué)習(xí)，這方面我們做的工作不是很多。師徒合同倒是簽訂了，但很多流于形式，沒有取得應(yīng)有的效果。筆者覺得，班組成員之間的互相學(xué)習(xí)有三大優(yōu)勢：首先是學(xué)習(xí)時間、地點、形式、效果等都優(yōu)于其他形式；其次是容易增強班組成員之間的親和力，取長補短，容易在班組內(nèi)部形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍，有利于班組安全管理；三是有利于團隊精神的培養(yǎng)，為今后各項工作提供智力支持。近朱者赤，近墨者黑，這句諺語形象地說明了這個道理。
營造良好的互保氛圍。良好的互保氛圍是搞好班組安全管理的關(guān)鍵。自保和互保是搞好安全生產(chǎn)不可缺少的兩個方面，二者具有互補性和同源性。我們平時強調(diào)自保的時間多，強調(diào)互保的時間少。在自保上，充分利用職工培訓(xùn)、班前會每日一題、安全知識競賽等方式增強職工的自保意識和技能，取得了積極的效果。值得警惕的是各種事故仍不時出現(xiàn)，這是什么原因？筆者認(rèn)為是互保沒有做好。互保是一個班組應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它是自保的補充和完善，是班組成員是否尊重、支持、理解、配合的試金石。一個好漢三個幫，可以說互保的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他形式的安全活動，是安全生產(chǎn)過程中最直接、最有效的管理辦法。
抓好班組長安全的教育。班組長的素質(zhì)是班組安全管理的重點。班組長是企業(yè)的兵頭將尾，對班組各項工作的完成有著非常重要的作用。為此，各單位必須重視和加強對班組長的安全教育工作，培養(yǎng)班組長的超前意識、監(jiān)督意識和總結(jié)意識。具體到實際工作，就是要求班組長首先對班組安全工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性，吃透有關(guān)安全的法律、法規(guī)，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作的方向；同時要了解和掌握班組的安全狀況，分析職工思想動態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的崗位、工種做到心中有數(shù)。其次是加強對施工現(xiàn)場的監(jiān)督檢查，加強對重點人員和重點崗位的安全監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)隱患和排除隱患。再就是及時總結(jié)班組工作得失，吸取失敗的教訓(xùn)，找準(zhǔn)失敗的原因；同時還要抓好本班組應(yīng)知應(yīng)會的學(xué)習(xí)、班前職工精神狀態(tài)確認(rèn)和對危險因素的預(yù)知預(yù)防。
