班前安全預想要有針對性

　　近日筆者在一線班組檢查時發現：部分班組每天班前安全預想基本是千篇一律，沒有針對性和可操作性。純粹是馬虎了事、走過場，使之流于形式，實打實將其變成“空想”。

　　班前安全預想就是在工作前預先把工作中可能遇到的安全突發情況和安全風險問題列舉出來，提前做出梳理分析,做到未雨綢繆、有備無患，它是確保安全生產達到“預控、可控、受控”的關鍵環節。筆者認為:造成班組安全預想流于形式的關鍵在于班組工班長思想認識不到位，對待安全工作沒頭緒、分不清主次，在安全工作中倘若遇到突發事件更是不知所措、手忙腳亂，最后弄得是一塌糊涂，導致事故事苗的時有發生。

　　眾所周知，安全管理是一項長期性工作，需要的是高度認真負責的態度。班前安全預想能讓我們把一天的工作安排得有條不紊，即使在安全工作遇到突發事件也能冷靜處理、沉著應對，起到事半功倍作用。班前開展安全預想看似微不足道，實則扎實開展必能取得良好效果。作為一名合格的工班長，應牢固樹立以人為本的安全生產理念，要始終把班前安全預想當成每天的“必修課”，想方設法讓班前安全預想不成“空想”。每天開展班前安全預想要有針對性結合不同工作內容、工作性質分門別類綜合進行周密、細致考慮，對工作中可能發生的安全風險問題進行提前研判和防范。一線工班長只有在不斷細化、完善各崗位工作項目班前安全預想，才能確保做到對安全隱患早發現、早預防、早處理。