班組是企業(yè)的基礎(chǔ)細(xì)胞，是安全管理工作最重要的陣地。可謂“安全來自班組，事故也來自班組”，任何一個(gè)成熟的企業(yè)即使規(guī)章制度越多越細(xì)越全，也要靠班組去落實(shí)去執(zhí)行，班組安全活動(dòng)的扎實(shí)有效開展，企業(yè)規(guī)章制度才可落到實(shí)處，企業(yè)安全生產(chǎn)才有保障。傳統(tǒng)電力企業(yè)班組安全生產(chǎn)日活動(dòng)受活動(dòng)時(shí)間、班組建設(shè)檢查、人員狀態(tài)等種種因素的制約，使班組安全日活動(dòng)易于流于形式，成為一線員工的一種負(fù)擔(dān)，成為應(yīng)付上級(jí)檢查的一種手段，不能發(fā)揮實(shí)際作用。創(chuàng)新班組安全日活動(dòng)，勢(shì)在必行。下文主要介紹中國電力投資集團(tuán)山西漳澤電力股份有限公司河津發(fā)電公司發(fā)電運(yùn)行部運(yùn)行二值創(chuàng)新班組安全活動(dòng)日的一些經(jīng)驗(yàn)和思考。
??? 一、充分認(rèn)識(shí)班組安全日活動(dòng)的重要性和必要性
??? 班組安全日活動(dòng)是伴隨著中國電力事業(yè)的發(fā)展而產(chǎn)生的，有其歷史的意義起過重要的作用，伴隨中國電力事業(yè)的發(fā)展壯大，作為傳家寶的一些好的制度必須保存并發(fā)揚(yáng)光大。首當(dāng)其沖的就是要讓每一個(gè)班組成員認(rèn)識(shí)到班組安全日活動(dòng)的重要性。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們開展班組安全活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)生產(chǎn)安全思想意識(shí)、鞏固生產(chǎn)人員的安全生產(chǎn)技能、提高班組乃至企業(yè)的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理水平都具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。是對(duì)班組成員實(shí)施安全生產(chǎn)宣傳教育最行之有效的方法之一。
??? 而事實(shí)上在班組安全生產(chǎn)過程中，許多班組例行的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，都是通過“安全活動(dòng)”這一形式去落實(shí)和完成的。例如：學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度、傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件、資料；總結(jié)、分析安全生產(chǎn)情況，學(xué)習(xí)安全規(guī)章制度，反思安全生產(chǎn)中的不良傾向，查找安全生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)以及布置和落實(shí)安全措施要求等；無不與班組安全活動(dòng)息息相關(guān)。因此，班組安全活動(dòng)實(shí)際上是一項(xiàng)綜合性的安全工作行為，安全活動(dòng)質(zhì)量的好壞，不僅可以看出一個(gè)班組的安全生產(chǎn)整體面貌和企業(yè)的班組管理的水平，同時(shí)，它還會(huì)直接影響到我們的安全生產(chǎn)，可見班組安全日活動(dòng)有其存在的必要性。
??? 二、班組安全日活動(dòng)要有共性也要有個(gè)性。
??? 班組安全活動(dòng)既有“共性”的一面，也有“個(gè)性”的一面，學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)安全的文件、通知、制度、禁令，舉辦安全法規(guī)講座，開展安全知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)行事故預(yù)案演練等，因內(nèi)容形式大同小異，對(duì)所有班組都適用，因此，我們稱其為“共性”的班組安全活動(dòng)。
??? 此外，由于每個(gè)班組因人員文化基礎(chǔ)和從事專業(yè)的不同，以及班組人員組成結(jié)構(gòu)的差異，因此班組安全活動(dòng)又必須結(jié)合本單位實(shí)際，要有本班組特點(diǎn)或特色，這就是我們要說的“個(gè)性”。發(fā)電運(yùn)行部班組員工就是要熟悉工作區(qū)域的設(shè)備特點(diǎn)、危險(xiǎn)源、事故預(yù)案等，同時(shí)必須練就一雙火眼金睛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并正確處理任何設(shè)備故障和事故隱患，避免重大火災(zāi)、爆炸、重大人身傷亡等惡性事故的發(fā)生。
??? 有“共性”而沒有“個(gè)性”的安全活動(dòng)是“空中樓閣”，缺少實(shí)際效果，而有“個(gè)性”沒有“共性”的安全活動(dòng)因缺乏宏觀認(rèn)識(shí)和專業(yè)指導(dǎo)，因此也有一定局限性，只有“共性”和“個(gè)性”并存的安全活動(dòng)才算得上是和諧完善的。不過目前各企業(yè)班組安全活動(dòng)大多停留在學(xué)習(xí)有關(guān)安全材料、傳達(dá)有關(guān)安全的文件，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)安全的指示精神，開展遵章守紀(jì)等。所以從總體上看，我們企業(yè)班組安全活動(dòng)的形式是“共性”尚可，“個(gè)性”不足。要想使班組安全活動(dòng)取得明顯成效，還必須在：特色“和”個(gè)性上多下功夫。
??? 三、班組安全日活動(dòng)要有知識(shí)性和趣味性
??? 現(xiàn)代教育理論認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危P(guān)鍵在于學(xué)生有沒有學(xué)習(xí)興趣；要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就得努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。班組安全活動(dòng)也同樣如此，要想提高班組員工對(duì)安全活動(dòng)的興趣，就必須在活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式上多做文章，也就是說要增強(qiáng)班組安全活動(dòng)的知識(shí)性和趣味性。
