班組長要用好“六手”

作為企業中兵頭將尾的班組長，既是基層管理者，又是一線生產者，其能力的強弱、素質的高低對企業的管理水平有著直接的影響。
        筆者認為，班組長要提高素質，管理好班組，促進企業整體水平的提高，必須要用好“六手”。
        (1) 管理要健全抓手。要加強班組管理制度和激勵機制建設，健全考核激勵措施，把制度和機制作為班組管理的抓手，推動班組管理工作上水平。沒有有效的激勵和約束機制，勢必形成班組成員工作無序，效率低下，班長干、班員看的被動局面。
        (2) 權力要大膽放手。班組長要在管理工作中充分發揚民主，做到成本公開大家算，班務公開大家管，收入公開大家看，任務公開大家干，把班組建設成和諧民主的戰斗集體，把班組建設成溫暖的小家，提升班組的凝聚力和戰斗力。
        (3) 能力要學會兩手。班組長要帶頭加強專業知識和業務技能的學習訓練，加強企業管理知識的學習，學會做職工的思想政治工作，遇到生產技術難題能攻破，遇到職工思想疙瘩能化解，做到手握金剛鉆、不怕瓷器活，以自己的技術技能在班員面前樹立威信。
        (4) 身邊要培養助手。班組長要善于培養技術業務骨干，善于調動骨干的工作積極性，培養起堅實的左膀右臂，使他們成為自己得力的助手，做到生產中遇到困難有人幫助解決，隊伍中遇到人際矛盾有人幫助化解，管理中有了漏洞有人及時彌補，個人思想遇到困惑有人幫助啟發，借助于骨干的力量推進班組建設。
        (5) 競爭要敢找對手。班組長要提高班組管理水平，培養自己的能力，就要有與時俱進、競爭向上的精神，工作中主動找強手競爭，敢于同高手較勁，瞄準對手主動趕超，樹立有排頭就站、有紅旗就扛的進取意識，在競爭中鍛煉隊伍，提高自己。
        (6) 榮譽要主動讓手。榮譽是對成績的肯定。基層班組是一個戰斗集體，班組所取得的成績都是大家共同努力的結果，班組長在其中只是起到牽頭的作用。因此，在榮譽面前班組長要主動讓手，要讓班員分享榮譽，激發斗志，為繼續做好班組工作增添干勁。