班組是企業的細胞，是搞好安全生產的基礎，是開展安全工作的主體。搞好班組安全管理是強化企業基礎管理的重要內容之一，也是實現安全生產最切實有效的辦法。
此次學習選取班組安全目標管理、班組安全責任制、班組安全文化建設、班組長安全管理角色認知、班前班后會對班組安全管理進行闡述。
班組班前、班后會的作用：
班組長在班前會上介紹生產形勢，明確工作任務和目標，為職工鼓勁打氣，有利于調動職工的工作積極性。
班組長在班前會上指導職工做好上崗前的各項準備工作，詳細介紹作業內容、工序及其注意事項，使每個作業人員都明確
自己的工作定位，有利于工作任務的順利完成。
在班前會上，班組長可以了解班組成員的精神狀態，合理安排工作，進行安全技術交底、危險點分析，提醒職工注意防范并妥善處理，從而有效避免事故發生。
在班后會上，班組成員總結經驗，分析工作中出現的新老問題，及時研究應對措施，改進操作方法，制定防范措施，完善安全規章制度和操作規程，從而有利于提高班組整體安全水平。
班前會的內容：
布置生產任務和人員工作安排；
傳達上級的有關指示；
提出特殊或重要崗位的要求和注意事項；
結合具體任務、設備、作業環境的情況，布置安全
工作。
布置安全工作的內容：
做好危險點（危險因素）分析，進行安全技術交底；
提醒班組成員應該注意的安全事項及預防措施；
上一班曾發生的違章行為與糾正處理方法；
傳達企業內外近期發生的傷亡事故教訓及本班組預防類似事故的對策；
檢查班組成員正確穿戴、使用勞保用品和工具的情況，及時糾正不良習慣。
班后會的內容：
認真總結，講評當班工作的執行和完成情況；
對認真按標準、規程操作、注意安全生產的行為進行表揚；
批評、糾正工作中出現的問題，及時制定整改措施，例如忽視安全、違章作業等不良現象。
班組班前班后
會管理：
建立班前、班后會管理制度建設：為了避免班前會、班會會流于形式，或者班組長敷衍了事，不正常執行的情況出現，對班組班前、班后會應形成管理制度，制度應該對班前、班后會執行的時間、內容、程序等做出規定。
工作安排→作業內容、作業方法、作業程序、作業分工、危險源、安全措施、工具、材料→身體情況、技能、經驗→明確分工落實責任→作業指示復誦
班前班后會的管理技巧
講安全工作內容時要主題明確，針對性強。在班前會上不能光喊口號，例如：“請大家注意”“請大家小心”等，應將實際工作中要采取的
安全措施，注意事項等內容。
班組長要注意溝通技巧，調動班組成員積極性，班組長在班前會上應多用肯定語氣，少用否定語氣。班組長在批評班組成員的違章行為時，應采取“對事不對人”的批評教育方式。態度要和藹，耐心講解違章所帶來的危害和后果，做到以理服人。
班前會上，班組長要注意班組成員的情況狀態、思想情況，根據職工的思想狀態做適當調整，不要安排情緒不穩定的職工做危險崗位的工作，以避免意外情況發生。
班前班后會注意的問題：
要客服一人獨唱的現象。班組安全工作不僅是班組長的事，更是班組全體職工的是，
大家的事只有大家共同來做才能出智慧、出效率、出成績。要培養班組成員人人關心安全生產的團隊意識。
要客服一成不變的現象。形式是為內容服務的。只有新穎活潑、有針對性、易于為班組成員所接受的有效形式，才能起到事半功倍的效果，提高班前班后會的質量。
要客服一團和氣的現象。班前會要對當班安全工作進行整體安排，對安全生產相關管理規定進行強調，對安全生產的重點環節提醒注意，對操作規程和工作標準提出具體要求。班后會對班組職工的表現情況進行實事求是地評價，該表揚的要及時進行表揚，該批評的要態度鮮明的給予批評，對“三違”等現象要按制度進行嚴肅處理。
