礦山救護隊的安全教育屬于煤礦安全教育的一個部分，在礦山救護隊各項工作中居于特殊的重要地位。礦山救護隊是處理礦井火、瓦斯、煤塵、水、頂板等災害的專業隊伍。因此，必須從礦山救護隊的實際出發，充分認識礦山救護安全教育的特殊性，有針對性地開展安全教育。
1 礦山救護工作的特殊性
（1）礦山救護工作危險性大。礦山救護隊擔負井下搶險救災任務，與一般礦山井下作業不同，安全救護的難度大，責任大，危險性更大。
（2）礦山救護工作的環境惡劣。礦山救護隊工作的場所環境，都是井下火災燃燒的巷道，瓦斯、煤塵爆炸后的現場，透水、冒頂的地點，尤其是災區偵察，安全救護的保障性更差。
（3）礦山救護隊員心理壓力大。救護隊員處理事故是在明知險情的情況下進入災區的，是在危險的時間和環境條件下從事最危險的工作，救護隊員的心理素質要求高，必須具有穩定的超出常人的安全心理品質。
（4）礦山救護工作專業性強。礦山救護隊員是煤礦井下一線特種作業人員，必須具備全面的井下通防、機電、巷修、采掘等常規知識，還要熟練掌握救護儀器和井下搶險技能，救護隊員必須經過三個月的培訓、三個月的實習，考核合格后才能持證上崗。
（5）礦山救護隊的安全規程要求高。礦山救護工作的特殊性使其不僅在《煤礦安全規程》中有專門的章、節論述其安全作業的規定，而且還有專門的《煤礦救護規程》，《軍事化救護隊管理條例》等一系列專業安全規定，尤其是對搶救事故過程中的安全作業更是規定了詳細的要求。
2 礦山救護隊安全教育的特點
從以上礦山救護隊的實際和特點出發，應如何更有針對性地強化安全思想教育，增強救護指戰員的自主保安能力，鞏固提高救護作戰能力，是礦山救護隊各級領導常抓不懈、常抓常新的一個課題。新汶礦業集團救護大隊建隊以來，屆屆領導重視安全，狠抓安全，警鐘長鳴，持之以恒，有效地實現了安全救護。僅在“九五”期間就累計處理各類井下事故36起，搶救出遇險礦工118人，為國家和企業挽回經濟損失上千萬，在為煤礦安全技術服務中實現了自身安全無事故44周年。我們在抓安全教育上突出了以下幾個特點：
（1）安全培訓夯實基礎。安全培訓是規范指戰員作業行為，增強安全意識、自主保安的基礎。近幾年來，我隊在資金較為困難的情況下，采用兩條腿走路的方針，堅持不懈地抓好安全培訓。一方面，積極派員參加上級舉辦的各類礦山救護專業人員培訓班，進行大中隊指揮員、新儀器應用、氣體化驗分析、正副小隊長等專業技術脫產培訓；一方面，大隊自己舉辦救護隊員、救護小隊長培訓班、培訓合格后持證上崗。“九五”期間，先后有70余人次接受了上述兩種方式的脫產培訓，在礦山救護各項工作中發揮了重要作用，成為安全救護的堅實基礎。
（2）戰例剖析警鐘長鳴。救護事故戰例剖析是礦山救護安全教育的一個重要組成部分，也是增加指戰員作戰經驗的輔助手段。新汶礦業集團救護大隊堅持戰例剖析不斷線，形成了大、中、小隊戰例剖析層次—— 一般小型事故，中、小隊及時剖析，聯合作戰或大型事故由大隊專題進行剖析，兄弟單位的典型事故集中全體指戰員及時剖析。我們還充分發揮《礦山救護》專業刊物的作用，訂閱到中隊、科室、及時組織指戰員學習、剖析上面刊登的各種救護戰例。如2001年山東棗莊救護隊出現一起自身傷亡事故，我隊在省局召開的事故分析會后，立即復制了事故詳圖，先行召開了副中隊長以上的指揮員會議，總工程師專門進行了事故戰例剖析；爾后，又組織直屬兩個中隊指戰員進行了剖析，從中吸取事故教訓。實踐證明，救護戰例剖析增加了救護隊員對各類事故素質的穩定性，是進行安全教育、保持警鐘長鳴、促進安全救護的有效手段。
（3）優化安全宣傳環境。安全教育內容雖老，但形式卻可以變化常新。我隊在安全教育中突出抓了兩件事：一是抓好安全宣傳的陣地建設（硬件）。近幾年來，我隊先后建起50m長的宣傳長廊，13塊黑板報，10個宣傳櫥窗，10塊大幅墻壁宣傳標語，使安全宣傳教育的內容入眼、入心、入腦。二是開發安全宣傳的活動項目（軟件）。結合礦山救護中心任務我們及時有效地動用各種形式開展安全宣傳教育。僅2001年以來，就組織安全規程知識競賽、搶答賽4次，黑板報展覽6次，召開各級安全宣傳動員會11次，觀看安全電視片2次，召開安全教育座談會3次，播發安全宣傳稿件10篇，制作安全救護專題片2部，出安全救護簡報34期，組織安全救護趣味運動會2起。生動活潑、新鮮有趣的宣傳教育形式，使指戰員在文體活動中受到了教育和啟發，增強了安全救護自主保安意識，形成人人講安全、保安全的安全氛圍和環境。
（4）救護現場聯責聯保。礦山救護安全教育的落腳點在于實現救護現場安全無事故，因此，安全教育必須現場到位，不能只務虛不務實，為此，新礦集團救護大隊在多年安全教育中形成了戰前動員講安全，戰中提醒保安全，戰后總結評安全的現場跟蹤安全教育方法。無論是演習訓練還是搶險救災，安全教育都始終貫串于作戰訓練的全過程。在此基礎上，2001年以來，又開展了“安全救護聯責聯保”活動，大隊與中隊、科室，中隊、科室與小隊長，小隊長與個人，總支與支部，支部與黨員，層層逐級、方方面面都簽定了“雙聯”安全合同，形成了黨、政、工、團、集體與個人上下一體共保平安的安全聯責聯保體系，變“要我安全”為“我要安全”，構建起了安全救護的自我約束、自我激勵機制。對剛入隊的新隊員，簽定了師徒安全合同，以老帶新，以師保徒，在繼承了群眾性自我安全教育的老傳統基礎上，增加了責任考核和達標管理內容，使師徒合同更加完善，師徒關系更加密切，師徒責任更加明確。從而，使現場安全互保更加落到了實處。目前我大隊簽訂師徒合同的20名新隊員，在訓練及井下現場作業中，救護技能和安全心理都有較大提高，均已考核合格，持證上崗。
王寶春
