職工班前會作為對職工進行安全教育的主陣地，必須要從程序、內容、形式、主持人素質等四個環節上入手，努力提高班前會安全教育質量。
一是規范班前會程序，堅持做到講安全、講形勢、講任務，使職工增強抓好安全生產的信心和決心；抓培訓，利用班前會開展好安全應知應會知識學習活動，值班干部結合實際對“每日一題”進行講解，做到講一題、會一題，逐步提高職工的安全技術素質。在此基礎上，組織職工面向“全家福”莊嚴宣誓，從親情上感化職工，用先進的安全理念引領職工，增強搞好安全生產的自覺性。
二是聯系實際增強班前會的針對性。堅持在班前會進行職工思想動態分析，及時發現職工情緒不穩定苗頭，認真分析原因，及時進行上下疏導，解開思想疙瘩，讓職工成為安全生產中的“放心人”。同時，結合現場實際，超前安排各項工作，對現場的每項任務、每個環節、每個步驟、工作量大小，以及可能遇到的困難、可能發生的問題，一一向職工講清說明，增強班前會的針對性和實效性，防止職工成為現場安全生產中的“糊涂兵”。
三是以職工為主體，實現上下互動。堅持做到由干部引導點撥，職工來當主人，評判分析，實現上下互動，讓職工在參與中提高分析問題、解決問題的能力，真正把班前會開成與業務知識辯論會、安全隱患排查會，使職工在相互交流中，得到啟發和提高。
四是提高班前會主持人的能力和素質。堅持通過實行班前會備課制度，引導廣大干部進一步加深對安全生產、法規條文的學習、掌握，努力從“認識分析、歸納概括、語言表達”三個方面提高班前會主持人的能力，使之能夠更加精準地抓住主要矛盾，用簡練的語言，向職工表達清楚，引起職工的共鳴，保證班前會的安全教育質量。
