? 安全問題是電力系統老生常談的問題。但安全事故屢見不鮮，違反安規的現象也屢禁不止。怎樣才能搞好安全教育、使安全意識在廣大職工心中扎下根。使執行安規化為人們的自覺行動，是需要我們今后繼續探討的重要問題。
??? 一、目前供電企業安全思想教育方法存在的問題
??? （－）在教育內容上領導受教育多，職工受教育少
??? 目前供電企業安全教育大多采用傳統的召開安全會議、舉行安全活動、學習安全通報和分析安全事故為主要形式，這種形式往往上級安全會議開得轟轟烈烈，而下面貫徹落實卻變的冷冷清清，甚至有的到了一線職工已所剩無幾，層層截留，層層遞減，其結果是不直接參與操作的領導受教育多，而直接參與操作的職工反而受繁育較少，因而也就達不到引起廣大職工心理警覺、增強防范意識的目的。
??? （二）在教育效果上偏重形式的多，結合實際的少
??? 大多田基層班組的安全日活動不是念念安規就是讀讀文件，有針對性查找本班組的隱患很少，流于形式應付檢查的多。此外，安全活動次數不少，安全記錄也整整齊齊，象模象樣，但絕大多數人仍一問三不知，甚至對本局和本部門的安全奮斗目標都說不上來，更談不上分析事故、制訂對策、吸取教訓了。從另一個角度看，目前班組建設驗收。安全合格班組檢查過于簡單化，考核檢查時片面追求軟指標的硬化、量化，只看做了沒有，不看做得如何，滿足于數據和分數的高低，對此，基層班組視安全學習為完成任務，甚至指派專人做假臺帳來應付上級領導檢查。
??? （三）在教育手段上以罰代管的多，強調個體教育的少
??? 實際工作中，由于過分強調了重獎重罰的刺激作用，忽視了極具個性的思想教育工作，看似嚴厲，實為簡單，被罰者往往口服心不服，甚至出現抵觸逆反心理，導致了一些部門和職工出了事故千方百計找原因，想方設法推卸責任或隱瞞事故只求保住獎金。
??? （四）在教育對象上依賴性多，堅持的少
??? 目前，在供電企業生產效益是看得見、摸得著的勞動成果，是可感知的價值增長，而安全效益只有通過避免事故、減少損失這種隱性方式才能顯露出來，因此，在主觀、客觀上造成了職工安全意識的不穩定性，表現在工作心態上的是僥幸依賴、麻痹大意等，因此，有的在工作中怕麻煩、圖省事，刪減顛倒工作程序，自得其樂地享受違章帶來的省時省力的短期效益，有的認為安全制度有人訂，安全措施有人想，安全責任有人負，自己只管干活就行了，什么安全制定純屬多此一舉。
??? 二、在當前新形勢下，供電企業解決安全教育方法應采取的對策
??? （－）深化教育內容
??? 1．教育內容要具體。如在夏季要重點進行防臺防汛教育；冬季要側重進行防凍防裂教育；急難險重工作實施時要適時進行防畏難情緒和僥幸心理教育；簡單、熟練操作時要重點進行防止輕視和麻痹思想教育；同時，針對青工思想活躍、頭腦靈活的特點，要注意進行防急躁情緒，防盲從蠻干教育。此外，隨著企業的變化發展，還必須給安全教育賦予充實新的內容。
??? 2．教育內容應盡量做到理論聯系實際。對一些重要的安全會議。安全文件盡量直接開到、發到第一線與班組長和職工見面，讓他們都了解安全的內容和基本精神。對學習上級的事故通報，落實上級的安全指示，是緊密結合本企業、本部門、本班組的實際，認真對照檢查，舉一反三查隱患，在安全意識和安全責任上找差距，真正吸取教訓，避免類似事故的直至發生，不能把事故通報讀一讀，上級文件學一學就完事。
??? 3．要把嚴格遵守安全生產的規章制度作為安全思想教育的重點常抓不懈。要把安全思想教育的重點放在職工自覺遵章守紀，提高職工的安全意識和自我保護意識上，只有廣大職工的自覺做到遵守安全生產的各項規章制度，才能確保安全生產萬無一失。
