近年來，各企業都越來越重視基層管理人員的安全培訓，這是企業健康發展的表現，是企業求進步的表現，應該值得肯定。但培訓不能流于形式，必須高度關注培訓效果。無論是企業內部的培訓，或是培訓機構的教學，都要以辯證和發展的眼光來看待問題。培訓作為一件互動性較強的工作，只有將培訓內容與受訓對象有機結合起來，才能達到事半功倍的效果。因此，安全培訓應關注以下幾個方面的推陳出新：
一是培訓前期應“心中有數”。我們的一些企業抓培訓缺乏規劃和計劃，多數都是“火燒眉毛顧眼前”。上面或哪個管理部門要求或強調了，就臨時集中教學，走一下形勢。這樣的培訓早已使班組長生厭。每項培訓事先必須對培訓目的及培訓對象有一個全面的把握，做到心中有數。如果培訓對象是初次受訓人員如青工等，可作些基礎的入門教育和常識培訓；如果培訓對象是多年的熟練工或者“老面孔”，則必須選取新知識、新技術進行培訓；如果培訓對象參差不齊，則必須采取常識培訓和重點、難點統籌兼顧的方式。需要的是與時俱進、適應需要的培訓。不應該漫無目的的“對付”。
二是培訓內容應“因人施教”。 班組成員因年齡結構、文化層次的差異，接受能力及知識面也各不相同。授課人應在培訓前與班組長多溝通、多交流。在準備課件時，應根據班組成員不同的需求，因人施教，耐心輔導。如有的企業采取靈活培訓形式，拿出專項資金，請培訓機構、聘專業講師、邀請安全專家等，分層次、分內容對班組長進行全方位培訓，使學習達到預期效果。
三是培訓方式應“靈活多變”。培訓的方式方法重要。培訓的效果直接取決于培訓方式。我們多數企業的培訓都是集中在教室，由老師臺上講，讓學員下面聽，純粹的一種“生硬教學”。結果是老師講的“白沫流”，學員聽的直“暈頭”。其實，在實際工作中處處都可以是“課堂”。如把一些較為抽象的專業培訓，融入到工作中去，邊講解，邊操作示范，易學易懂。靈活多變的培訓，不僅僅能激發大伙學習興趣，還能達到事半功倍的效果。
