在一個班組工作，人人都想受到同事的尊重，得到班組長的認可。下屬處于被領導的地位，其面子一方面要靠自己掙，另一方面還要靠班組長給。班組長在安全工作中要善于給下屬面子，不但能給下屬帶來莫大的激勵，使下屬更加奮發工作，而且還會增加自身的非權力影響力，使下屬更加敬重班組長，從而投桃報李，還班組長的面子。那么，班組長應怎樣恰到好處地給下屬面子呢?
(1)在放手使用中給面子 領導科學研究認為，如果班組長能在安全生產工作中放手讓下屬開展工作，充分給職給權．給責，特別是在關鍵時刻能把下屬作為重點對象點名使用。下屬通常會產生一種受到領導信任和肯定甚至認為自己最重要的感覺，從而感到自己臉上很有光彩。確實，班組長放手、放權、給下屬壓擔子、交任務，一方面是對其安全工作能力素質的充分肯定，另一方面也是對其本人的一種信任和賞識。同時，下屬在挑安全重擔的過程中，不但能增強自己的安全責任意識，也可以提高自身的安全能力素質。
當然，班組長在向下屬交安全生產任務、給下屬面子的同時，還應注意以下幾點：一是加強對下屬的培養。古人云：“養兵千日，用兵一時”，要在“一時”有人用，首先還得平時多“養”，全面提高下屬各方面的安全工作能力；二是加強對下屬的了解。平時在班組日常工作中要注意觀察下屬在哪些方面有特長，在哪些方面有不足。只有對各個下屬的特點了如指掌，在用人時才能做到使下屬各得其所、游刃有余；三是充分用其所長。只有用其所長，才能用得其所。
(2)在適時推介中給面子 每一個有上進心的下屬，都希望自己在班組樹立起良好的形象，得到班組長和同事的認可。所以，如果班組長能在公眾場合對下屬的優點長處加以宣傳推介，不但能讓更多的人了解下屬，而且一定會讓下屬覺得領導很給自己面子。
在公眾場合推介下屬，其前提是要善于捕捉下屬的閃光點。在充分發掘下屬的優點和長處的同時，推介還要努力做到以下幾點：一是毫不吝嗇地推介。不要擔心因充分肯定了下屬的優點而會遮蓋
己的光輝。因為，一方面，下屬與班組長本身所處的地位不同，他人不會拿下屬與斑組長作比較；另一方面， “強將手下無弱兵”，人們普遍認為下屬安全素質好是班組長安全能力強，會帶兵的結果，所以推介下屬不但不會貶低自己，反而會給自身的形象增色。二是實事求是地推介。如果大家都了解某一下屬不具備某一方面的優點，班組長偏偏說下屬在這方面如何出色，就容易給人以溢美之嫌，不但弄的下屬難堪，而且會給自身的形象帶來負面影響。三是充滿感情地推介。只有在對下屬真正賞識的基礎上的推介，說出來的話才會有感染力，才能取得他人的認同。
(3)在尊重關懷中給面子 心理學研究表明，每個人都希望獲得別人的尊重。班組長若能尊重下屬，與下屬平等相處，不但能營造積極向上、團結和諧的人際關系和安全生產環境，讓下屬心情愉快地工作，而且還會讓下屬覺得有面子。班組長對下屬的尊重、關懷具體體現在以下幾個方面。
①虛心聽取下屬的意見。在班組安全決策過程中，要主動征求下屬的意見，讓下屬有平等參與安全決策的機會。因為當下屬的意見和建議受到班組長的重視時，他會產生一種受到了班組長的尊重，自己的價值得到了體現、臉上很有光彩的感覺。所以，班組長對下屬提出的安全生產意見和建議要慎重對待。一忌按自己的視野、固有的思維格式、有限的知識和經驗來判斷下屬的安全意見正確與否；二忌因下屬的安全意見和建議不符合自己的口味而置之不理，甚至藐視、排斥；三忌把下屬提意見和建議當作是與自己作對，從而耿耿于懷，甚至粗暴地以言治罪。
②鼎力幫助下屬解決困難。當下屬生活上遇到困難時，班組長要能對其寄予深切的同情和安慰，并親自前往提供幫助；當下屬受到挫折，精神萎靡不振時，班組長要能主動找其談話，幫助其總結經驗教訓，鼓勵其樹立工作和生活的信心和勇氣……這些往往能使下屬感到班組長兄長般的情誼，感到班組長對自己的關注。班組長鼎力幫助下屬解決困難，不但能給下屬以很大的激勵，而且會讓下屬覺得自己很有面子。
③在生活和工作的細節中給下屬面子。比如碰到下屬的父母或其過去的同事和朋友，班組長要先敬幾分；在眾人面前，特別是在下屬的下屬面前，即使是下屬有過錯，也應另找單獨場合進行批評教育，不要惡語指責，無視下屬的承受能力和人格尊嚴；在下屬遇到尷尬時，班組長要以自己特有的身份幫其圓場； 當下屬受到眾人的誤解、遭到非議時，班組長要出面說清事實的真相，力排眾議。
總之，班組長給下屬面子是多方面的，在班組安全生產工作中，班組長在放手使用中給面子，在適時推介中給面子，在尊重關懷中給面子，不失為有效的方法和手段，每一位班組長都應為此而努力。
