基層班組開展安全活動，一是強化員工安全意識、提高員工安全技能，二是營造安全氛圍，培育安全文化。那么如何開展安全活動，使安全活動易于被員工接受，真正地起到提高員工安全技能、推動安全文化建設的作用呢？
必須提前擬定一個好的主題 一個好的主題，首先要直觀簡練，一目了然，讓員工一看就知道要說什么。二要結合實際，與員工的工作或日常生活息息相關，這樣員工才有興趣聽、有興趣談。三是主題范圍要小，小才能說清、說透，大就空了。主題選擇好，就能吸引員工參加這個活動，使員工覺得參加這個活動很值得，時間沒白費，不致于產生逆反心理，這樣班組安全活動就會越做越順手。
那么怎樣選擇一個好的主題呢？
上級布置 上級領導把握著企業發展的大方向，對國家安全生產形勢和企業安全工作的薄弱環節掌握得比較清楚；因此上級部門應適時地布置一些主題，比如學習《安全生產法》、學習《安全管理手冊》、學習公司總部或企業內部一些重要的安全文件等等。
班組長自己擬定 班組長或班組安全員可以根據自己的工作實踐，遇到的難題，或工作中出現的緊急情況作為主題，供班組成員討論學習。比如：某班組零點班突然發生局部停電，當時崗位人員有些慌亂，班長就可以把“局部停電如何應對”作為下次安全活動的主題。
發動班組員工共同擬定 由于角度不同，感想不同會開發出很多意想不到的主題。例如一名員工要辦理工作票時，對寫危險預案感到比較困惑，他就提出“怎樣正確書寫危險預案”的主題，活動使班組成員受益非淺，辦起工作票得心應手。
做好家庭作業 這是打破口頭上說說的原始做法的再提高，實踐證明也是行之有效的。家庭作業要求員工針對下次活動的主題，提前查找相關資料，搜集整理，并做好記錄，然后提前交到班組，由班組長和安全員審閱，批改。這個過程是一個十分重要的學習過程，家庭作業做好了，這個主題也就掌握了百分之七十，然后活動日就是大家互相交流的一個過程，根據各自的作業內容，相互探討，最終提煉出主題的精華。
如何保證家庭作業的質量？這就要求班組安全員要布置好，驗收好，批改好家庭作業，監督、指導員工做好作業，真正讓員工在做作業的過程中受到潛移默化的教育。安全員在批改作業時，要畫龍點睛地加上批語，或表揚，或鼓勵，或婉轉指出不足，指出努力方向，并結合會議發言效果給予獎勵或扣分處罰，以不斷提高作業質量，發言質量。
安全活動必須如期召開
提前定好的活動時間，一般來說，是雷打不動的。因為大家都知道安全工作是壓倒一切工作的重中之重，要放在一切工作的首位。所以，一旦時間確定，就要按時召開，真正體現出安全高于一切工作之上的“天字第一號”地位。這樣才能讓每一位員工真正體驗到“安全第一”的含義，真正重視安全工作。
主持人要有一定的技巧 安全活動一般都有較為固定的模式，如：簽到、點名、發言、討論、總結、點評；布置下次主題等，但我們在實際工作中又不能拘泥于形式，要有變數，死中求活，讓活動氣氛既嚴肅又活潑，這就要求主持人要有技巧，首先要做到聲音洪亮，吐字清晰；其次是語言要風趣、幽默；再次是判斷力強，如有偏題、跑題要及時往回拉，一時爭論不休的要果斷打住；最后要善于運用激勵手段，如點名表揚，對發言好的按績效加分等；還要有意識地培養一些平時不善發言的人開口說話等。
要監督落實 落實是安全活動的最終目的。如果活動結束后，就萬事大吉，說一套，做一套，那活動就失去了意義。我們必須在日常的工作中，檢查對照落實。對言行不一，要及時提出指正，對表現好的，要鼓勵表揚，以確保安全活動的質量。
