應(yīng)從五方面入手加強職業(yè)健康管理
職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個體經(jīng)濟組織的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。據(jù)統(tǒng)計，近年來我國平均每年新發(fā)職業(yè)病人高達(dá)1.5萬人。目前，我國塵肺病累計發(fā)病近59萬例，死亡14萬余例，病死率23.9%，其中20%是因接觸粉塵作業(yè)而死亡。種種數(shù)據(jù)顯示，職業(yè)病正成為威脅我國打工者以及其他勞動者健康、勞動力資源可持續(xù)利用的重要因素之一。
“健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)”，沒有健康，就沒有個人的事業(yè)成就和家庭幸福，就沒有富有活力和創(chuàng)造力的社會人力資本，可以說，保護(hù)和促進(jìn)廣大職工的健康是民生的基礎(chǔ)和核心。但因為人們往往容易致力于解決眼前的利益，忙于創(chuàng)造經(jīng)濟效益，看不到或不愿意關(guān)注當(dāng)前這么做會在20年后造成什么樣的后果。職業(yè)健康工作很難取得即時性的、看得見、摸得著的效果，而需10年、20年后才能出現(xiàn)效益，但卻是一項固本之策。 針對當(dāng)前的工作情況，職業(yè)健康應(yīng)重點考慮從以下幾個方面入手。
一、把職業(yè)健康納入各級政府的施政規(guī)劃目標(biāo)、工作內(nèi)容和考核目標(biāo)當(dāng)中，讓各級政府充分認(rèn)識到職業(yè)健康在預(yù)防疾病、保護(hù)和促進(jìn)健康、提高社會公平、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧方面的作用。重點解決影響大多數(shù)人職業(yè)健康的危險因素，針對這些行為危險因素制定切實可行的長遠(yuǎn)規(guī)劃目標(biāo)。
二、研究制定職業(yè)健康教育工作規(guī)范，指導(dǎo)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、社區(qū)、學(xué)校、工作場所、機關(guān)團體等科學(xué)、規(guī)范地開展職業(yè)健康教育工作。通過培訓(xùn)教育，使這些機構(gòu)卻清楚什么是職業(yè)健康、怎么預(yù)防職業(yè)病、如何評價教育效果，編寫發(fā)放預(yù)防職業(yè)病科普宣傳材料、書寫墻體標(biāo)語、張貼宣傳畫、制作宣傳欄、進(jìn)行大喇叭廣播、街頭宣傳等，以促進(jìn)行為改變從而保護(hù)和促進(jìn)職業(yè)健康為核心。
三、切實發(fā)揮專業(yè)機構(gòu)在動員、策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督導(dǎo)、評估等方面的作用。建立良好的體制和機制，切實發(fā)揮職業(yè)健康檢測機構(gòu)、醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、疾病預(yù)防控制中心等機構(gòu)專業(yè)人員在開展職業(yè)健康咨詢、行為指導(dǎo)、職業(yè)健康傳播和健康教育方面的作用。
四、著重提高人們的基本素養(yǎng)，通過系統(tǒng)的學(xué)校教育、社區(qū)教育、醫(yī)患教育和大眾媒體傳播等措施，普及人們對職業(yè)健康的醫(yī)學(xué)知識，促使人們樹立基本的健康理念，掌握必要的職業(yè)病預(yù)防技能，形成科學(xué)、健康的工作習(xí)慣和生活方式。
五、加強職業(yè)健康監(jiān)管。相關(guān)部門應(yīng)加強對所有企業(yè)職業(yè)健康情況的摸底排查，積極號召企業(yè)進(jìn)行職業(yè)危害檢測和整改，嚴(yán)格依照《職業(yè)病防治法》開展針對企業(yè)職業(yè)危害的執(zhí)法工作，做到“不放過一個崗位、不放過一個死角”。
職業(yè)健康，是政府監(jiān)管部門、生產(chǎn)經(jīng)營單位和職工三方互動的事情，需要各方力量的共同參與，只有將職業(yè)健康放置在人性的頂端，才能實現(xiàn)普通百姓的幸福安康。
